Charles Fadel es el fundador del Centro para el Rediseño Curricular de la escuela de posgrado de la Universidad de Harvard, donde es profesor visitante. Este estadounidense de 65 años, físico eléctrico de formación y que trabajó diseñando chips y tiene cinco patentes, ha centrado buena parte de su carrera en la pedagogía. Más concretamente, en buscar la forma de rediseñar el sistema educativo para que el empuje de la inteligencia artificial (IA) no lo deje obsoleto.
El sistema educativo debe apostar por “disciplinas críticas”, como la tecnología o las ciencias sociales, para asegurar la adaptabilidad de los estudiantes, asegura este experto
Charles Fadel es el fundador del Centro para el Rediseño Curricular de la escuela de posgrado de la Universidad de Harvard, donde es profesor visitante. Este estadounidense de 65 años, físico eléctrico de formación y que trabajó diseñando chips y tiene cinco patentes, ha centrado buena parte de su carrera en la pedagogía. Más concretamente, en buscar la forma de rediseñar el sistema educativo para que el empuje de la inteligencia artificial (IA) no lo deje obsoleto.
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